Semana 9: Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación.

 

Módulo 11: Paradigmas de evaluación.

Unidad 3: Seguimiento y evaluación de proyectos.

 

Grupo: 6

Alumna: Soledad Garcia Leyva

Matrícula: 22447951

Tutor: Luvianca Melo Vite

Semana 9: Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación.

Actividad 1: Modelo de seguimiento.

Proyecto: Producción sustentable de hortalizas con sistema hidropónico NFT.

 

 

 

 

Proyecto de Evaluación de los Procesos de Cambio y Transformación en los Proyectos de Sustentabilidad Ambiental

La evaluación de los proyectos de sustentabilidad es un ejercicio sistemático que permite identificar en qué medida las acciones implementadas cumplen con los objetivos planteados y cómo contribuyen a mejorar las condiciones sociales, económicas y ambientales del entorno. Este proceso no solo se centra en la verificación del cumplimiento de metas, sino también en la valoración de los impactos generados en la comunidad beneficiaria, en los recursos naturales y en la cultura de participación ciudadana.

Evaluar implica contrastar los objetivos iniciales con los resultados alcanzados, reconociendo tanto los logros como las áreas de oportunidad. Asimismo, permite valorar si surgieron nuevos objetivos durante la ejecución del proyecto, si se transformó la realidad que se pretendía mejorar y si se lograron innovaciones sostenibles en beneficio de la comunidad.

Un aspecto esencial en este proceso es la transparencia y la participación de todos los actores involucrados. La comunidad beneficiaria, las instituciones educativas, las autoridades municipales y estatales, así como las empresas y organizaciones que apoyan, deben formar parte activa del seguimiento y la evaluación. De esta manera, la información obtenida resulta confiable y útil para la toma de decisiones que fortalezcan el desarrollo sustentable a largo plazo.

ASPECTOS A EVALUAR	SI	NO
¿Cumple con los objetivos o propósitos que se propuso el proyecto de sustentabilidad?	X
¿Se crearon otros nuevos objetivos o propósitos en el proyecto de sustentabilidad?	X
¿Se mejoró la realidad que se pretendía cambiar en el proyecto de sustentabilidad?	X
¿Se da respuesta a las necesidades por las que se creó el proyecto de sustentabilidad?	X
¿Se aprecian cambios e innovaciones al término del proyecto de sustentabilidad?	X

 

Conclusiones del Proyecto de Evaluación

El proyecto de sustentabilidad inició como una respuesta a problemáticas específicas en el entorno ambiental y social de la comunidad. Durante su ejecución, se lograron avances significativos que mejoraron las condiciones de vida de los participantes y, al mismo tiempo, fortalecieron una cultura de responsabilidad ambiental. Al término del proyecto, fue posible constatar no solo el cumplimiento de los objetivos iniciales, sino también la apertura hacia nuevas metas que surgieron a partir de las necesidades emergentes.

Entre los beneficios generados se destacan:

La mejora del entorno social, gracias a la participación activa de la comunidad.

La creación de oportunidades de empleo temporal y de capacitación para los involucrados.

El fortalecimiento de la conciencia ambiental y del sentido de corresponsabilidad en las nuevas generaciones.

Innovaciones aplicadas en el manejo de recursos naturales y en la implementación de tecnologías sustentables.

A partir de los resultados, se formulan las siguientes sugerencias y recomendaciones dirigidas a las autoridades y sectores involucrados:

Autoridades educativas:

integrar contenidos de sustentabilidad en los planes de estudio, fomentar proyectos escolares que fortalezcan la cultura ambiental.

Instituciones y empresas: invertir en proyectos verdes y establecer alianzas con comunidades para el desarrollo de economías locales sostenibles.

Gobiernos municipales y estatales: garantizar infraestructura adecuada para el manejo de residuos, drenajes y agua potable, fortaleciendo la calidad de vida de los habitantes.

Gobierno federal y Presidente de la República: diseñar políticas públicas que promuevan la sustentabilidad y asegurar financiamiento para proyectos comunitarios de impacto social y ambiental.

Como estudiante, considero fundamental que las autoridades educativas y los distintos niveles de gobierno brinden un respaldo real y continuo a los proyectos sustentables, ya que estos representan una inversión a largo plazo para el bienestar de la sociedad y la preservación del medio ambiente.

En conclusión, la evaluación demuestra que el proyecto cumplió con su propósito principal y aportó beneficios que trascienden lo inmediato, sentando las bases para futuras iniciativas. El uso adecuado de estos resultados permitirá que las instituciones y autoridades tomen decisiones más acertadas, fomentando proyectos innovadores que respondan a las necesidades actuales y que aseguren un desarrollo equitativo, justo y sustentable.

Referencias:

CERDA Gutiérrez, Hugo. (2001). Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. Cooperativa Editorial Magisterio, Bogotá. Pp. 84.